日語帶手錶用什麼動詞
Ⅰ 帶手錶是用日語はめる嗎
是的。
腕時計（則段液うでどけい）をはめる孫物。/帶上手錶
腕時計を外（はず）す。/ 摘下手錶。
手錶燃信： 腕時計（うでどけい） udedokei
Ⅱ 日語中的各種穿戴該如何表達
日語中的很多動作是不能用一個詞來表達的，比如說表達穿戴就有很多講究，不同的東西對應不同的動詞。
聽起來很麻煩，實際上把分類搞清楚就很容易記憶了。接下來就一起來看一看這些動詞分別對應哪些服裝物品吧~
一、
かぶる—脫ぐ（ぬぐ）
戴—摘頭部東西的動作
帽子（ぼうし）：帽子
スカーフ：圍巾
ベール：面紗
二、
著る（きる）—脫ぐ
穿—脫上衣的動作
著物（きもの）：和服
上著（森禪茄うわぎ）：外衣、上衣
洋服（ようふく）：西服
シャツ：襯衫
オーバー此察：大衣
コート：大衣、風衣
セーター：毛衣
三、
穿く（はく）—脫ぐ
穿—脫褲子、襪子、鞋子等的動作
ズボン：褲子
パンツ：短褲、褲衩
パンティー：女用三角褲衩
スカート：裙子
靴下（くつした）：襪子
四、
はめる—はずす／取る（とる）
戴—摘手套、戒子、手錶等的動作
手袋（てぶくろ）：手套
指輪（ゆびわ）：戒子
ブレスレット：手鐲
腕時計（うでどけい）：手錶
（摘手套用：取る/脫ぐ）
五、
つける—はずす／取る
佩戴—摘／取衣服上的裝飾品等的動作
ブローチ：胸針
イヤリング：耳環
花（はな）：花
六、
かける—はずす／取る
戴—摘由身體一部分所支撐的東西
眼鏡（めがね）：眼鏡
エプロン：圍裙
ショール：披肩
たすき：日本人勞動時系和服長袖用的帶子
七、
締める（しめる）—はずす／取る
系—解／取身上某部位的東西
ネクタイ：領帶
ベルト：皮帶
はちまき：手巾或布的纏頭巾
帯（おび）：日本婦女和服用腰帶
八、
する—は襲輪ずす／取る／脫ぐ
戴、系、別—摘、取身上或衣服上的東西
ブローチ：胸針
イヤリング：耳環
指輪（ゆびわ）：戒子
腕時計（うでどけい）：手錶
マクス：口罩
ブラジャ：乳罩
エプロン：圍裙
ネクタイ：領帶
Ⅲ 戴手錶 戴用哪個動詞
寶石を散りばめた時計をはめている 戴著鑲滿寶石的手錶. 嵌める 日 （1）〔さしこむ〕鑲,嵌,安上. 戸を嵌める／安上門. 引き戸にガラスを嵌める／把玻璃鑲到拉門上. 指輪にダイヤを嵌める／戒指鑲上鑽石. 義足を嵌める／裝上假腿.（2）〔かぶせる〕戴上,插入. 手袋を嵌める／戴手套. 指輪を嵌める／戴戒指. 刀をさやに嵌める／把刀插入鞘內.（3）〔だます〕使……陷入,欺騙. 人を嵌める／陷害人. わなに嵌める／騙人上圈套. 一杯はめられた／上了個當. 或彼は腕に腕時計をしている. 他手上戴著手錶
Ⅳ 日語可能型如何否定。 比如。不換電池手錶也可以用 是對手錶否定還是換否定。 請給例句
日元的動詞，無論是什麼形，否定都是在詞尾變化。
不過你這句例句，「不換電池」只是一個狀語，並不影響謂語動詞的變化。
不換電池手錶也可以用電池を取り替えなくても、時計が使える。
那如果是：不換電池，手錶就不能用。那麼動詞「使う」可能形「使える」就要變成否定。
電池を取り替えなければ、時計が使え（ない）。
Ⅳ 求講解「あげる」、「くれる」和「もらう」的用法
【授受動詞基本概念闡述】
授受動詞用於表示物品或動作行為的給予與接受。要掌握授受動詞首先要清楚授受小句中我方人物、他方人物、給予者、接受者的概念以及它們之間的關系。
我方人物：離說話人（我方）關系近的一方，或心理上關系近的一方。
他方人物：我方人物之外的另一方。
給予者：給予物品或行為動作的一方。
接受者：接受物品或行為動作的一方。
1、物品的授受
Aは（が）Bに……を①あげる②もらう③くれる
①あげる
A是我方人物，物品的給予者。B是他方人物，物品的接受者。此句表示：我給他接。
例：わたしは弟におもしろい絵本をあげる。
妹は隣の奈々ちゃんに飴をあげた。
*註：在第二個例句中，妹妹和我（說話人）關系近，因此是我方人物。另外兩個授受動詞使用時同理，後面不再重復說明。
②もらう
「もらう」意思是「得到」， A是我方人物，物品的接受者。B是他方人物，物品的給予者。此句表示：我從他那裡得到。句中的「に」可換成「から」。
例：わたしは友達に貓の寫真をもらった。
王さんは社長から仕事用のパソコンをもらった。
③くれる
A是他方人物，物品的給予者。B是我方人物，物品的接受者。A後常用助詞「が」表示。另外，當B就是第一人稱「我」的時候，往往會省略「Bに」。此句表示：他給我接。
例：お母さんが【わたしに】カメラをくれた。
先生が妹に小さな赤い花をくれた。
2、動作的授受
Aは（が）Bに……を【動詞（て）】①あげる②もらう③くれる
①てあげる
A是我方人物，動作行為的給予者。B是他方人物，動作行為的接受者。此句表示：我為他做某事。
例：わたしは弟におもしろい絵本を読んであげる。
②てもらう
A是我方人物，動作行為的接受者。B是他方人物，動作行為的給予者。此句表示：我請他為我做某事。句中的「に」可換成「から」。
例：わたしは友達に貓の寫真を撮ってもらった。
③てくれる
A是他方人物，動作行為的給予者。B是我方人物，動作行為的接受者。A後常用助詞「が」表示。另外，當B就是第一人稱「我」的時候，往往會省略「Bに」。此句表示：他為我做某事。
例：お母さんが【わたしに】カメラを買ってくれた。
(5)日語帶手錶用什麼動詞擴展閱讀
日語中只有2種時態：過去時、現在時，將來時被現代日語劃到現在時一類了，因為現在時和將來時沒有明顯的時態標記，要靠動詞的種類和上下文的關系區別。從形態上、整體上說，我們可以認為日語的時態分為過去時和非過去時兩種。
例如：
（1）過去時：【標志：帶有時態標記「た（特殊情況下為だ）」】本=書，読む=讀
①彼は本（ほん）を読（よ）んだ。（簡體）/彼は本を読みました。（禮貌體）
（表示已經完成）
②彼は本を読んでいた。（簡體）/彼は本を読んでいました。（禮貌體）
（表示過去持續性的動作 /動作結果狀態的持續、或狀態已經實現/表發現）
(過去完成進行時，過去開始的一個動作，可能已經完成可能還在進行)
（2）非過去時：
①彼は本を読む。（簡體）/彼は本を読みます。（禮貌體）
（表示將要進行/反復恆常的動作）
②彼は本を読んでいる。（簡體）/彼は本を読んでいます。（禮貌體）
（表示正在進行）