日語帶手錶用什麼動詞
Ⅰ 帶手錶是用日語はめる嗎
是的。
腕時計(則段液うでどけい)をはめる孫物。/帶上手錶
腕時計を外(はず)す。/ 摘下手錶。
手錶燃信: 腕時計(うでどけい) udedokei
Ⅱ 日語中的各種穿戴該如何表達
日語中的很多動作是不能用一個詞來表達的,比如說表達穿戴就有很多講究,不同的東西對應不同的動詞。
聽起來很麻煩,實際上把分類搞清楚就很容易記憶了。接下來就一起來看一看這些動詞分別對應哪些服裝物品吧~
一、
かぶる—脫ぐ(ぬぐ)
戴—摘頭部東西的動作
帽子(ぼうし):帽子
スカーフ:圍巾
ベール:面紗
二、
著る(きる)—脫ぐ
穿—脫上衣的動作
著物(きもの):和服
上著(森禪茄うわぎ):外衣、上衣
洋服(ようふく):西服
シャツ:襯衫
オーバー此察:大衣
コート:大衣、風衣
セーター:毛衣
三、
穿く(はく)—脫ぐ
穿—脫褲子、襪子、鞋子等的動作
ズボン:褲子
パンツ:短褲、褲衩
パンティー:女用三角褲衩
スカート:裙子
靴下(くつした):襪子
四、
はめる—はずす/取る(とる)
戴—摘手套、戒子、手錶等的動作
手袋(てぶくろ):手套
指輪(ゆびわ):戒子
ブレスレット:手鐲
腕時計(うでどけい):手錶
(摘手套用:取る/脫ぐ)
五、
つける—はずす/取る
佩戴—摘/取衣服上的裝飾品等的動作
ブローチ:胸針
イヤリング:耳環
花(はな):花
六、
かける—はずす/取る
戴—摘由身體一部分所支撐的東西
眼鏡(めがね):眼鏡
エプロン:圍裙
ショール:披肩
たすき:日本人勞動時系和服長袖用的帶子
七、
締める(しめる)—はずす/取る
系—解/取身上某部位的東西
ネクタイ:領帶
ベルト:皮帶
はちまき:手巾或布的纏頭巾
帯(おび):日本婦女和服用腰帶
八、
する—は襲輪ずす/取る/脫ぐ
戴、系、別—摘、取身上或衣服上的東西
ブローチ:胸針
イヤリング:耳環
指輪(ゆびわ):戒子
腕時計(うでどけい):手錶
マクス:口罩
ブラジャ:乳罩
エプロン:圍裙
ネクタイ:領帶
Ⅲ 戴手錶 戴用哪個動詞
寶石を散りばめた時計をはめている 戴著鑲滿寶石的手錶. 嵌める 日 (1)〔さしこむ〕鑲,嵌,安上. 戸を嵌める/安上門. 引き戸にガラスを嵌める/把玻璃鑲到拉門上. 指輪にダイヤを嵌める/戒指鑲上鑽石. 義足を嵌める/裝上假腿.(2)〔かぶせる〕戴上,插入. 手袋を嵌める/戴手套. 指輪を嵌める/戴戒指. 刀をさやに嵌める/把刀插入鞘內.(3)〔だます〕使……陷入,欺騙. 人を嵌める/陷害人. わなに嵌める/騙人上圈套. 一杯はめられた/上了個當. 或彼は腕に腕時計をしている. 他手上戴著手錶
Ⅳ 日語可能型如何否定。 比如。不換電池手錶也可以用 是對手錶否定還是換否定。 請給例句
日元的動詞,無論是什麼形,否定都是在詞尾變化。
不過你這句例句,「不換電池」只是一個狀語,並不影響謂語動詞的變化。
不換電池手錶也可以用電池を取り替えなくても、時計が使える。
那如果是:不換電池,手錶就不能用。那麼動詞「使う」可能形「使える」就要變成否定。
電池を取り替えなければ、時計が使え(ない)。
Ⅳ 求講解「あげる」、「くれる」和「もらう」的用法
【授受動詞基本概念闡述】
授受動詞用於表示物品或動作行為的給予與接受。要掌握授受動詞首先要清楚授受小句中我方人物、他方人物、給予者、接受者的概念以及它們之間的關系。
我方人物:離說話人(我方)關系近的一方,或心理上關系近的一方。
他方人物:我方人物之外的另一方。
給予者:給予物品或行為動作的一方。
接受者:接受物品或行為動作的一方。
1、物品的授受
Aは(が)Bに……を①あげる②もらう③くれる
①あげる
A是我方人物,物品的給予者。B是他方人物,物品的接受者。此句表示:我給他接。
例:わたしは弟におもしろい絵本をあげる。
妹は隣の奈々ちゃんに飴をあげた。
*註:在第二個例句中,妹妹和我(說話人)關系近,因此是我方人物。另外兩個授受動詞使用時同理,後面不再重復說明。
②もらう
「もらう」意思是「得到」, A是我方人物,物品的接受者。B是他方人物,物品的給予者。此句表示:我從他那裡得到。句中的「に」可換成「から」。
例:わたしは友達に貓の寫真をもらった。
王さんは社長から仕事用のパソコンをもらった。
③くれる
A是他方人物,物品的給予者。B是我方人物,物品的接受者。A後常用助詞「が」表示。另外,當B就是第一人稱「我」的時候,往往會省略「Bに」。此句表示:他給我接。
例:お母さんが【わたしに】カメラをくれた。
先生が妹に小さな赤い花をくれた。
2、動作的授受
Aは(が)Bに……を【動詞(て)】①あげる②もらう③くれる
①てあげる
A是我方人物,動作行為的給予者。B是他方人物,動作行為的接受者。此句表示:我為他做某事。
例:わたしは弟におもしろい絵本を読んであげる。
②てもらう
A是我方人物,動作行為的接受者。B是他方人物,動作行為的給予者。此句表示:我請他為我做某事。句中的「に」可換成「から」。
例:わたしは友達に貓の寫真を撮ってもらった。
③てくれる
A是他方人物,動作行為的給予者。B是我方人物,動作行為的接受者。A後常用助詞「が」表示。另外,當B就是第一人稱「我」的時候,往往會省略「Bに」。此句表示:他為我做某事。
例:お母さんが【わたしに】カメラを買ってくれた。
(5)日語帶手錶用什麼動詞擴展閱讀
日語中只有2種時態:過去時、現在時,將來時被現代日語劃到現在時一類了,因為現在時和將來時沒有明顯的時態標記,要靠動詞的種類和上下文的關系區別。從形態上、整體上說,我們可以認為日語的時態分為過去時和非過去時兩種。
例如:
(1)過去時:【標志:帶有時態標記「た(特殊情況下為だ)」】本=書,読む=讀
①彼は本(ほん)を読(よ)んだ。(簡體)/彼は本を読みました。(禮貌體)
(表示已經完成)
②彼は本を読んでいた。(簡體)/彼は本を読んでいました。(禮貌體)
(表示過去持續性的動作 /動作結果狀態的持續、或狀態已經實現/表發現)
(過去完成進行時,過去開始的一個動作,可能已經完成可能還在進行)
(2)非過去時:
①彼は本を読む。(簡體)/彼は本を読みます。(禮貌體)
(表示將要進行/反復恆常的動作)
②彼は本を読んでいる。(簡體)/彼は本を読んでいます。(禮貌體)
(表示正在進行)