一個可以看時間的手錶怎麼製作

『壹』 做一個手工手錶怎麼做

製作手錶需要准備一些基礎的工具、原材料和相當的耐心。以下是如何手工製作手錶的簡要步驟：

1.准備工具銷頌激和原材料。首先，您需要准備一些必要的工具和材料，工具包括：鍾表壓棒、彈簧棒、磨刀石櫻高、打卡器、手電筒鑽等。原材料包括：機芯、指針、表盤、表殼、表鏈等。

2.將機芯組裝到表殼中。將機芯放入表殼中，確保它與表殼完全貼合，然後將表盤放在機芯上。用壓棒和打卡器將表盤固定到機芯上。

『貳』 怎樣做手工鍾表

准備材料：剪刀、膠水、彩紙、硬紙板、圖釘

1、首先要准備好需要使用的材料，擺放到一起。

『叄』 製作鍾表的手工步驟

一塊硬紙板或者廢紙箱，用圓規，吃飯用的盤子，光碟等卡在紙板上畫一個圓，剪下。用錐子在圓盤的正中央加一個小孔，拿刻度尺平均分配好12個點，對照家裡的鍾表描畫好，表盤製作完成。把三根針的針頭都扎個洞，使其能穿過螺絲釘。把三根針都穿到螺絲釘上，再穿過表盤在表盤的背後擰上螺絲帽，完成手工製作的鍾表.。
【拓展資料】
一、鍾表（鍾和表）是一種是計量和指示時間的精密儀器。鍾表通常是以內機的大小來區別的，按國際慣例，機心直徑超過80毫米、厚度超過30毫米的為鍾，直徑37毫米以下為手錶。原始人憑天空顏色的變化、太陽的光度來判斷時間。古埃及發現影子長度會隨時間改變，古巴比倫人6000年前發明日晷在早上計時，他們亦發現水的流動需要的時間是固定的，因此發明了水鍾。古代中國人亦有以水來計時的工具——銅壺滴漏，他們亦會用燒香計時。將香橫放，上面放上連有鋼珠的繩子。
公元前140年到100年，古希臘人製造了用30至70個齒輪系統組成的奧林匹克運動會的計時器。這台儀器被稱為「安提凱希拉儀」，由29個彼此咬合的銅質齒輪和多個刻度盤構成，大小與一個午餐盒相當。它於1901年在希臘安提凱希拉島附近一艘古代沉船上被發現，因此得名，現保存在希臘國家考古博物館。
二、17世紀，逐漸出現了鍾擺和法條。它運轉的精度得到了很大的提高。喬萬尼·德·丹第被譽為歐洲的鍾表之父。他用了16年的時間製造出一台功能齊全的鍾，被稱為宇宙渾天儀，它能夠表示出天空中一些行星的運行軌跡，還可以對宗教節日和每天的時間有所反映，它於1364年開始被使用。丹第製造的鍾並不是歐洲的第一台鍾。據說，歐洲第一台能報時的鍾是1335年於米蘭製成的。
三、鍾表校表儀，校表儀是維修機械手錶必不可少的一種檢測儀器。它主要用來測定鍾表的走時快慢。紙帶記錄式校表儀還可以根據記錄線條的形狀檢查出手錶工作中的缺陷，以此判定故障的原因。校表儀的種類很多，有數字顯示式的，也有紙帶記錄式的。紙帶記錄式又可分為兩種：一種是記錄圖形（即線條），另一種是記錄數字。維修時以採用記錄圖形式為宜。校表時將被測手錶放在微音器8上，柄頭應置於固定夾里，再用活動叉夾緊手錶。轉動微音器盒，可以測出手錶六個不同位置的瞬時日差值。

『肆』 怎麼做要看時間的手錶變成電話手錶

1、首先同時按住手錶的左上以及右下的鍵進入到設置。
2、其次，在設置中找到手錶模式。
3、最後選擇智能模式，即可變成電話手錶。

『伍』 幼兒手工小手錶怎麼做

1
教案一：手錶

活動目標：

1、看圖折紙，中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。

2、壓折四角，把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出表帶。

3、培養動手動腦能力和耐心認真工作的態度。

活動重難點：

活動重點：在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。

活動難點：把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出表帶。

活動准備：

1、折好的手錶作品

2、手工彩色紙。

3、《手錶》製作步驟示意圖，手錶一塊。



活動過程：

一、謎語導入，引起幼兒折紙的興趣。

1、師：小朋友，今天老師給大家帶來了一樣好東西，猜猜是什麼？仔細聽：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟長，一天到晚轉圈圈。它會告訴我們什麼時候睡，什麼時候起。

2、提問：你在哪些地方見過鍾表？那裡為什麼要有鍾表？除了時鍾可以看時間，還有手機、手錶也能看時間。

3、今天老師帶來一塊手錶，出示範例，我們一起欣賞一下吧！

二、提出問題，引導幼兒發現示意圖折紙的方法。

1、在折手錶之前我們先來看看折紙符號。出示折紙圖譜，教師在幼兒探索發現的基礎上，教幼兒認識折線，箭頭，曲折線。

2、按折紙符號幼兒自己理解。

三、請小朋友嘗試按照折紙步驟。

1、教師按順序出示示意圖，並用簡單的語言給與提示。幼兒通過自己的觀察來完成作品。



2、讓幼兒看圖折紙基本的方法。

3、重點：第四步，在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。

4、難點：第五步，把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出表帶。老師可以通過簡單的示來輔助幼兒理解。

5、第一遍作品完成之後，老師給與幼兒肯定和表揚，並讓幼兒看著圖示再折一塊手錶。

6、不會折的幼兒仔細看老師是怎麼折的？（教師示範，幼兒觀察）

7、折好手錶後，畫出表面時間，裝飾表帶。

四、展示作品後把手錶帶在自己的手上。

1、把幼兒折好的手錶作品展示在手錶店裡（黑板上），看看誰的手錶折的平整、設計的好看。

2、自己喜歡哪一塊手錶。

3、帶上自己的手錶，看看時間是幾點了。

2
教案二：我的手錶

活動目標：

1、引導幼兒運用粘貼的方法制手錶。

2、培養幼兒手指肌肉的動物的靈活性及對手工活動的興趣。

活動准備：

蝴蝶圖片、正方形紙、漿糊等。

活動過程：

1、出示手錶，激發幼兒製作的興趣

教師：看老師手裡拿的是什麼？它是用來做什麼的？

幼兒：它是……

教師：仔細看它是什麼樣子的？今天我們就來製作手錶。



2、幼兒討論製作方法，教師示範講解

教師：先看看老師是怎麼做成的？（教師引導幼兒觀察製作方法）

重點講解：

1、將表帶紙卡1和表面紙卡2取下。

2、將表面分別粘貼在表帶上。

3、將表不定期從卡口對插，手錶就做好啦！

3、你想來做手錶嗎？你要把手錶送給誰呢？請幼兒做手錶，教師巡迴指導。對不會做的小朋友，教師可以手把手地教，待幼兒掌握了技巧後再鼓他們完成餘下的工作。

在製作過程中提醒幼兒不要將紙撕爛了，而且要注意粘貼的方法。

4、作品展評

幼兒互相欣賞彼此的蝴蝶，體驗成功的快樂，同時展示一些做的好的作品。