小朋友們玩小天才電話手錶
根據查詢資料顯示，目前小天才電話手錶不能關閉其他功能，設置成只打電話的模式。建議給孩子安排合理使用時間，避免沉迷此設備影響學習。
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❸ 小天才電話手錶適合多少歲兒童使用
小天才電話手錶是專為5-12歲的孩子量身打造的。
小天才電話手錶是為了滿足孩子需求，專為5-12歲的孩子量身打造集打電話、定位、微聊、交友等功能於一體的兒童智能手錶，讓家長能隨時隨地找到孩子。能通過小天才電話手錶讓家長與孩子有更多的交流和互動，讓孩子開心，家長放心。
小天才品牌專注於中國兒童市場，將優秀的兒童教育理念與現代科技進行創新應用，提供符合現代兒童需求的寓教於樂產品。
(3)小朋友們玩小天才電話手錶擴展閱讀：
小天才電話手錶是專為孩子量身打造的一款電話手錶，它兼容SIM卡從而滿足了與手機之間的直接通話，簡化了父母與孩子之間的親情溝通。同時支持微信互發、GPS基站+WIFI+三重定位、一鍵求救、甩手接聽電話、拒絕陌生來電、社交等等深化實用性的功能元素。
小天才電話手錶的功能特色：
1、互打電話：綁定過手錶的、在通訊錄中添加的、手錶小夥伴，均可與小夥伴互通電話，開啟拒絕陌生人來電，保障孩子的安全；
2、定位：實時查看孩子的位置，讓家長更安心；
3、微聊：實時的語音聊天，與孩子更加便捷的溝通，使家庭關系更加親密和融洽；上學守護：在孩子上下學時實時的守護孩子的安全手錶
4、交友：手錶之間可以通過互碰的方式加好友，好友之間可以互打電話和微聊噢；
5、上課禁用：開啟上課禁用，只能查看時間和發送SOS，讓孩子安心專注學習
❹ 小天才電話手錶適合多大的孩子使用
5-12歲。
小天才電話手錶是為了滿足孩子需求，專為5-12歲的孩子量身打造，集打電話、定位、微聊、交友等功能於一體的兒童智能手錶。
作為與父母建立聯系的橋梁，小天才兒童電話手錶的通訊實力也十分強大。其支持移動、聯通GSMnano-SIM卡，可做到雙向高清通話，父母可以給孩子打電話，孩子也可以通過手錶往父母的手機打電話，比起只能單向撥打的電話手錶自然實用得多。萬一孩子走失，父母和孩子都可以馬上聯絡對方，十分讓人放心。
(4)小朋友們玩小天才電話手錶擴展閱讀
小天才手錶功能介紹：
小天才電話手錶是專為孩子量身打造的一款電話手錶，它兼容SIM卡從而滿足了與手機之間的直接通話，簡化了父母與孩子之間的親情溝通。同時支持微信互發、GPS基站+WIFI+三重定位、一鍵求救、甩手接聽電話、拒絕陌生來電、社交等等深化實用性的功能元素。
通話：與孩子實時通話，體感接聽，上課禁用
微聊：在交友模式下，輕輕一碰互加好友，孩子間也可以打電話，語音微聊
家庭群聊：手錶中家長的聯系方式可以自動形成一個家長圈，孩子可以實時與家長發起微聊
定位：一鍵定位，孩子打電話給家長，家長未接到時手錶自動將通話位置信息發送至家長。
輔助：拒接陌生來電、SOS一鍵求救、觸摸滑屏、預留應急電量、話費查詢、表帶更換。
參考資料來源：網路-小天才電話手錶
❺ 關於弟弟沉迷「小天才手錶」相關行為分析與建議
前言：弟弟過度沉迷使用小天才手錶，把它當成一個不可分割的日常而不是一個工具，已經影響到了他的日常狀態、心理健康和情緒，因此深究其因並針對性地作出改變勢在必行。
一、 使用分析
如下圖，弟弟主要使用手錶的用途是聽口袋故事、和朋友互動、聽音樂。
其中，聽口袋故事佔多數時間。
二、 行為分析
弟弟的表現為，日常生活對手錶的重度依賴、離開手錶後的百般聊賴和情緒崩潰。
(1) 在課間、飯間、做作業時、下午的其他活動這些時間都會聽故事，時長4h-5小時。
表現為長時間的、無時無刻沉迷與對故事虛幻世界的深度沉浸，目的是為了打發時間。
(2) 下午去小區樓下玩，用支付寶來購買零食等。
表現為用手錶購買零食，以零食號召他人與自己一起玩。
(3) 細碎時間中，與朋友玩紅包、打電話。
表現為孩子們之間初步的社交與情感聯系。
三、 影響
（1）直接的影響：作業不認真、不專心，錯誤率高。
（2）深入的影響：興奮閾值的提高、對「注意力」與「專注度」的破壞、影響閱讀能力
主要表現：寫作業的時候兩三分鍾就要分心，並且很容易受環境的干擾；一邊做別的事情一邊聽，一心兩用。
首先聽書的時候，弟弟更關注的是故事的情節，是主播的語氣語調的變化，是背景音樂的感受。這種獲取「知識」的方式是被動的，「強刺激」的，一旦習慣了強刺激，就不容易回歸到「平靜」的閱讀中了。這和看電視對閱讀習慣的影響是類似的。
再者，影響弟弟的視覺理解力，很容易導致他寫題讀不懂題目，產生挫敗感。就像雖然老師上課講課，但最終還是要回歸課本一樣。所有的知識都在書本上，老師在課堂上的講解是一種解釋和引導，歸根結底都要回歸到書本上進行知識的學習。
第三，聽書對於弟弟的認字，詞彙量的積累毫無作用。現在小學階段正是不斷積累字詞的時期，初高中需要的詞語、成語都是一點點積累的。聽書，看都沒看到這個字，就算他可以講出這個詞，某個成語，可看到的時候卻認不得、寫不出，也就沒有辦法做到應用。
沒有及時過渡到獨立閱讀階段的孩子，只能依賴於品類和數量都十分有限的有聲讀物（質量更是很難保證），很難自主選擇。
（3）積極影響：通過社交獲得良好反饋
四、 成因分析
個人因素：弟弟的自我管理能力弱，時間管理能力弱
家庭因素：姐姐啰嗦、媽媽急躁，家人的性格原因影響。
媽媽的溺愛傾向：溺愛＝過多的關心+過少的規則。主要表現為：總是擔心弟弟渴了餓了冷了生病了，不願意他受什麼委屈，也不怎麼讓他做家務（只是口頭說說），衣來伸手飯來張口。有時候毫無原則，放任他看電視沒有時間限制，最後「覺得」看很久了才吼他關起來。
環境因素：家裡沒有形成良好的學習氛圍；做作業的時候易受干擾，
五、 建議
（1）提升弟弟的時間管理能力與自我管理能力，讓他能夠自主地安排自己的時間。
限制小天才的使用時間，如規定寫作業時不能使用等。
限制游戲、看電視的時間，需要約定時間。同時也需要有彈性，給他一些娛樂的時間。
一立：建立時間觀念，克服漫無目的。第一步做好時間日誌，第二步，對任務進行評估，第三步，對任務進行排序。
三高： ●快，提高孩子做事速度 ●准，完善孩子做事准確性 ●快而准，提高孩子做事效率
時間管理最重要的目的是創造更多的休閑時間，對於孩子來說，時間管理的目標是搞定一切還能玩。
推薦書籍《兒童時間管理訓練手冊——30天讓孩子的學習更高效》
*方法很重要，父母的執行力和彈性也很重要
（2）以身作則，營造不玩手機的家庭氛圍。榜樣的行動和力量，大於一萬句說教。
比如，媽媽在監督他上課的時候也不要捧著手機刷刷刷，可以讀書，讀完書以後和弟弟分享一下，在小細節之處逐漸培養他的閱讀興趣。
（3）和他做朋友
給予弟弟高質量的陪伴，設身處地去理解他的處境，感受和理解他眼中的世界，認真傾聽他的話並及時做出回應，和他像朋友一樣去溝通。媽媽的問題就在與總是把自己當成家長，當成掌權者。其實只要對弟弟感興趣的事物表現出同樣的興趣，就很容易
（4）培養閱讀習慣和興趣愛好，幫助孩子轉移玩手機游戲和手錶的注意力。
前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基說過：兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。而興趣愛好一定是培養出來的。
除了親子出遊、戶外娛樂、手工，幫助孩子培養一到兩個興趣愛好，也是防止孩子沉迷手機的好方法。事實證明一個能夠長期堅持自己興趣愛好的孩子，對手機的控制力也好於一般人。當弟弟擁有了能從中獲得快樂和滿足感的興趣愛好，他會逐漸將自己的大部分注意力都轉移到興趣愛好上來，去沉迷手機的時間和精力也因此減少。
（5）堅持原則，定下規矩，不要溺愛弟弟。
改變自己的心態，現在弟弟才二年級，不用焦慮，不要責備他。但也不能順其自然，根據具體情況引導他解決問題。
（7）幫助他樹立正確的金錢觀和人際交往能力
❻ 小天才電話手錶怎麼樣、適合多大年齡的孩子
隨著科學技術的不斷發展，人們的生活水平也有了很大的提高，在我們日常生活中出現了各種不同類型的智能產品。這些智能產品給大家的生活帶來了更多的便利，能夠告別傳統的生活模式，像大家熟悉的電話手錶，也是最近這幾年比較流行的，特別是兒童電話手錶擁有的功能也是比較強大的。那麼小天才電話手錶怎麼樣，適合多大年齡的孩子？
小天才電話手錶自從2015年上市以來，就備受家長和孩子的喜愛，隨著小天才電話手錶的不斷更新換代，手錶的功能也越來越先進，小天才電話手錶擁有接到電話定位、微聊、交友學習等不同的功能。而且小天才電話手錶擁有強大防水技術，大家在平時也不必擔心會因為進水影響手錶使用的情況。小天才電話手錶還特別添加了全網通服務，能夠直接安裝sim卡，可以實現雙向撥號通話功能。
小天才電話手錶適合5~12歲年齡的孩子去使用。通過小天才電話手錶，家長可以全天24小時查看孩子的出行蹤跡和活動范圍，能夠更好的保證孩子的外出安全性，可以隨時和孩子進行對話。在上課期間可以開啟上課禁用功能，能夠更好的保證孩子安心專注學習。
孩子在使用電話手錶的時候，家長一定要提醒孩子不要隨意接聽陌生來電。
❼ 兒童打電話手錶怎麼用
1、在智能手機端安裝APP——安全守護2。（一般包裝內會有應用二維碼，如果沒有，或者掃描鏈接失效，可以在應用商店搜索「安全守護2」）。
❽ 小天才手錶電話對小孩會有什麼不好的嗎
樓主你好，其實主要就在於你是怎麼想的，我認為沒有必要給孩子買小天才手錶，因為會影響到孩子的學習，雖然小天才這個名字聽起來非常可愛、動聽、可人、又不失優雅甜蜜的氣息，孩子肯定忍不住喜歡，但考慮到怕影響孩子學業、又影響孩子的思想，如果孩子還小的話，我建議樓主買一個假的小天才手錶給孩子就可以了，孩子學習最重要，祝孩子學習進步。